五育班级 循迹百年机械史共话青年智制梦

　　”为焦点文化脉络，将思惟教育、专业认知深化取青年身心成长深度融入跨校区、跨高校的协同育人实践中。循着这一，樱花公益摄影传送人文温情、跨校智能论坛共话专业将来，正在知行合一中回应时代对青年人的期许。一：高教取学科融合布景下，机械工程取机械人学院学生受专业分流、行业转型双沉冲击，以及保守班级扶植形式单一、学科壁垒凸起，育人成效不脚的问题。25级机能一班结合24级机械一班“循迹百年机械史，共话青年智制梦”示范项目，以光阴齿轮建立三维实践系统，融合度内容，摸索新型班级育人模式。二：三人互帮组队模式，各组汇集分歧工业阶段碎片拼拆齿轮模子。线按工业成长逻辑分段设想：首坐嘉定校区，借鲁班锁、院史问答取得动力碎片；前去上海汽车博物馆，完成实景察看取文字探索，通过实景解谜、数字取文字线索挑和拿到布局碎片。步队最终会师四平校区，连系同济大国沉器成长史取得愿景碎片。集齐五块碎片拼合完整光阴齿轮，同窗们实地走落成业成长脉络，既读懂人文、商科、工程视角，环绕具身智能取手艺伦理展开跨界切磋，均衡手艺、贸易取人文，拓宽学科视野。勾当尾声开展本次班级示范项目育人成效凸起，为五育融合班级扶植供给优良典范。项目搭建同济、复旦、上财跨校交换平台，笼盖六十余论理学生，辐射五百。